🚢 ¡De la sala de clases a la gran industria! 🛠️🏭
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El pasado 10 de junio, nuestros estudiantes de 3° y 4° medio E 
de la especialidad de Construcciones Metálicas 
vivieron una tremenda jornada de aprendizaje en terreno 
. La delegación viajó a la ciudad de Talcahuano 
para visitar las dependencias de ASMAR (Astilleros y Maestranzas de la Armada) 
, acompañados y supervisados por sus docentes Cristian Leal, Gerardo Belmar y Gissel Pinochet 
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de la especialidad de Construcciones Metálicas vivieron una tremenda jornada de aprendizaje en terreno . La delegación viajó a la ciudad de Talcahuano para visitar las dependencias de ASMAR (Astilleros y Maestranzas de la Armada) , acompañados y supervisados por sus docentes Cristian Leal, Gerardo Belmar y Gissel Pinochet . 
¿El objetivo? Conectar la teoría con el mundo real 
. Durante la visita, los alumnos pudieron observar muy de cerca 
:
Alta tecnología: Procesos de construcción pesada, mantenimiento industrial 
y técnicas avanzadas de soldadura 
.
Maquinaria en acción: Operación y control de equipos de gran envergadura 
.
Cultura preventiva: La rigurosa implementación de medidas de seguridad 
, uso de elementos de protección y prevención de riesgos en la industria naval 
.
Trabajo en equipo: La dinámica laboral real en contextos de alta exigencia 
. ¡Pero eso no fue todo! 
Para complementar esta tremenda agenda 
, el grupo también visitó las dependencias de INACAP 
. Una instancia clave para conocer de cerca su labor formativa y tecnológica 
, vinculando directamente lo que aprenden en las aulas con sus futuras proyecciones académicas y profesionales 
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, el grupo también visitó las dependencias de INACAP . Una instancia clave para conocer de cerca su labor formativa y tecnológica , vinculando directamente lo que aprenden en las aulas con sus futuras proyecciones académicas y profesionales .¡Felicitamos a nuestros estudiantes por su impecable comportamiento 
, compromiso y entusiasmo por seguir creciendo y aprendiendo! 
, compromiso y entusiasmo por seguir creciendo y aprendiendo! 
